Nagyon nagy a szakadék az első osztályban befejezett és a második osztályban elkezdett feladattípusok között. Ezért nagyon nehezen vették az első akadályokat a gyerekek. Szövegfeldolgozás, néma, szövegértő olvasás, ezek újdonságok és nagyon nehezek még, ezért nem kell megijedni, - a kelleténél jobban - ha nem úgy sikerültek az év eleji felmérések, ahogy várták azt. Az olvasás-szövegértés felmérésre bizony 9-en (!) elégtelent kaptak és mindössze 5-en kaptak jelest.
Nyelvtanból 3-an kaptak elégtelent, de csak ketten jelest. A helyesírás új fogalom, eddig örültünk, ha le tudtak írni egy szót, most meg már figyelni kell, hogy rövid vagy hosszú, j vagy ly...
A legnagyobb probléma, hogy a gyerekek el sem olvassák, hogy mit kell csinálniuk, arra várnak, hogy én elmondjam, ami most már nem lehetséges.
Az írás felmérés jobban sikerült, egy elégtelen lett, de jelesből is csak 5 született.
Fogadóórán meg lehet nézni a gyerekek felméréseit, mert haza nem küldhetem őket.
Nincsenek megjegyzések:
Megjegyzés küldése